martes, octubre 16, 2018

Materiales y Documentos

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La dramatización musical del romancero en Educación Primaria para el desarrollo de la competencia...

  Autoras: María Isabel de Vicente-Yagüe Jara, María Marco Martínez Localización: Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 1699-2105, Vol. 34, Nº. 1, 2016, págs. 11-3 Resumen: La pervivencia de una metodología conductista de raigambre tradicional, sostenida por la enseñanza especializada de materias dispuestas de manera deliberadamente inconexa, merma toda...

El teatro radiofónico como recurso didáctico para la atención a la diversidad en la...

  Autores/as: Alfredo Blanco Martínez, Mercedes González Sanmamed, Carlos Balado Sáez de Viteri Localización: Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 1889-4208, Vol. 8, Nº. 3, 2015, págs. 30-46 Resumen: A través del presente trabajo se pretende describir y examinar el funcionamiento y las posibilidades del teatro radiofónico como recurso de aprendizaje para la atención...

Literatura y Teatro: una experiencia de formación y de elaboración de materiales para el...

  Autores: Pedro Ruiz Pérez, Ignacio García Aguilar Localización: Res Novae Cordubenses: estudios de calidad e innovación de la Universidad de Córdoba, ISSN 1697-1531, Nº. 1, 2003, págs. 245-270 Resumen: Se extracta una experiencia de mejora docente acogida a la iniciativa de la Universidad de Córdoba y desarrollada entre 1999 y 2002, con...

Del teatro clásico a los videojuegos educativos

  Autor: José Borja Manero Iglesias Director de la Tesis: Baltasar Fernández Manjón Lectura: En la Universidad Complutense de Madrid ( España ) en 2015 Tribunal Calificador de la Tesis: Javier Huerta Calvo (presid.), María del Carmen Fernández Chamizo (secret.), Gregorio Robles Martínez (voc.), Roberto Moriyón Salomón (voc.), Pilar Lacasa Díaz (voc.) Resumen: En los...

El teatro en la enseñanza de lenguas extranjeras. La “dramatización” como modelo y acción

  Autores: Anna Corral Fullà Localización: Didáctica ( Lengua y literatura ), ISSN 1130-0531, Nº 25, 2013, págs. 117-134 Resumen: El teatro en la enseñanza de una lengua extranjera representa uno de los recursos más estudiados y explotados en el aula, lo cual queda suficientemente manifiesto en los numerosos estudios y análisis a...

La enseñanza del teatro en los centros de secundaria: De la dramatización a la...

  Autores: Catalina Buezo Localización: Teatro: revista de estudios teatrales, ISSN 1132-2233, Nº 5, 1994 (Ejemplar dedicado a: La enseñaza del teatro en la universidad), págs. 241-252 Resumen: Este trabajo viene a sumarse a los materiales didácticos que el Ministerio de Educación y Ciencia ofrece a los centros para orientar al profesorado que,...

BiblioStory: Una experiencia de cuentacuentos en inglés

  Autoras/es: Rosa María Fuentes Galindo, Francisco J. Mateos Ascacibar Localización: Educación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 18, Nº 153, 2006, págs. 43-49 Resumen: "En nuestro mundo rural, con su baja población diseminada en pueblos o peque­ñas ciudades, la animación cultural rentable necesita la colaboración entre diversos profesionales para obtener la óptima...

Paralelos cognitivos entre música y lengua materna en estudiantes de Educación Primaria. Un estudio...

    Autores: José E. Álamos Gómez, Manuel Pérez Gil Localización: Revista electrónica de LEEME, ISSN-e 1575-9563, Nº. 35 (Junio, 2015), 2015, págs. 1-27 Resumen: Hallazgos anteriores señalan la existencia de relaciones cognitivas entre percepción musical y lingüística en torno al procesamiento sintáctico, conciencia fonológica y aspectos prosódicos del lenguaje. Por otro lado, se...

El coro de adolescentes en un instituto de educación secundaria: un estudio de fonación

  Autores: Alfonso Elorriaga Localización: Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical, ISSN-e 1698-7454, Vol. 7, 2010 Resumen: "Este estudio presenta un método de clasificación de la voz en la adolescencia. Los datos cuantitativos revelan aspectos relacionados con la fonación. Los resultados apuntan a debatir los prejuicios imperantes sobre el canto en...

El canto y la melodía en alumnos con discapacidad intelectual ligera (D.I.L)

  Autores: Julio César Llamas Rodríguez Localización: Artseduca, ISSN-e 2254-0709, Nº. 3, 2012, págs. 10-17 Resumen: En este artículo se pretende dar unas pequeñas pautas para poder trabajar la canción y, por ende, la melodía con alumnos que tienen una discapacidad intelectual ligera. La canción es una de las partes importantes que conforman...